Беляева, Т. С., & Проект, Ю. Л. (2026). Качество понимания учебного текста, представленного на электронном и бумажном носителе. Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, 83-90. https://doi.org/10.33910/herzenpsyconf-2025-8-11