Бабкина, Н. В. (2024). Современные подходы к оценке личностных результатов образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, 33-40. https://doi.org/10.33910/herzenpsyconf-2024-7-4