Луговая, В. Ф., & Проект, Ю. Л. (2024). Практики использования цифровых технологий и академическая успешность школьников: гендерный аспект. Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, 294-301. https://doi.org/10.33910/herzenpsyconf-2024-7-41