ЛОГУТЕНКОВА, Ирина Владимировна. Психологические механизмы рефлексивного обучающего диалога в формировании жизненных проектов учащихся. Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, Санкт-Петербург, Россия, p. 477–485, 2026. DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2025-8-61. Disponível em: https://psychteniaherzen.ru/index.php/main/article/view/79. Acesso em: 17 jul. 2026.