ПУШКАРЬ, Галина Александровна. Нормативное давление, групповая идентичность и атрибуция ответственности как факторы принятия искусственного интеллекта преподавателями высшей школы. Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, Санкт-Петербург, Россия, p. 635–642, 2026. DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2025-8-81. Disponível em: https://psychteniaherzen.ru/index.php/main/article/view/100. Acesso em: 19 jul. 2026.