Нормативное давление, групповая идентичность и атрибуция ответственности как факторы принятия искусственного интеллекта преподавателями высшей школы. Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, [S. l.], p. 635–642, 2026. Disponível em: https://psychteniaherzen.ru/index.php/main/article/view/100. Acesso em: 2 jun. 2026.