Беляева, Т.С. and Проект, Ю.Л. (2026) “Качество понимания учебного текста, представленного на электронном и бумажном носителе”, Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, pp. 83–90. doi:10.33910/herzenpsyconf-2025-8-11.