Логутенкова, И.В. (2026) “Психологические механизмы рефлексивного обучающего диалога в формировании жизненных проектов учащихся”, Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, pp. 477–485. doi:10.33910/herzenpsyconf-2025-8-61.