“Нормативное давление, групповая идентичность и атрибуция ответственности как факторы принятия искусственного интеллекта преподавателями высшей школы” (2026) Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, pp. 635–642. Available at: https://psychteniaherzen.ru/index.php/main/article/view/100 (Accessed: 2 June 2026).