Е. Л. Аршинская, “Роль поведенческих составляющих в интерпретации личности преподавателя при выполнении учебного задания в условиях очного и дистанционного взаимодействия”, ГЧ, pp. 62–69, Feb. 2026, doi: 10.33910/herzenpsyconf-2025-8-8.