Аршинская, Елена Леонидовна. “Роль поведенческих составляющих в интерпретации личности преподавателя при выполнении учебного задания в условиях очного и дистанционного взаимодействия”. Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, Feb. 2026, pp. 62-69, https://doi.org/10.33910/herzenpsyconf-2025-8-8.