Роль семьи в формировании поведения подростка в Интернете: риски, надзор и цифровая грамотность

Авторы

  • Эдуард Патраков Уральский федеральный университет (Екатеринбург, Россия) Автор https://orcid.org/0000-0001-7564-9136
  • Рави Шанкер Датти Школа гуманитарных и социальных наук, ГИТАМ (Считается университетом) (Вишакхапатнам, Индия) Автор https://orcid.org/0000-0002-8353-3384
  • Манила Сирисети Школа гуманитарных и социальных наук, ГИТАМ (Считается университетом) (Вишакхапатнам, Индия) Автор https://orcid.org/0000-0003-4567-6947

DOI:

https://doi.org/10.33910/herzenpsyconf-2024-7-50

Ключевые слова:

поведение в Интернете, подростки, семья, риски, надзор, цифровая грамотность

Аннотация

Семья играет ключевую роль в формировании интернет-поведения подростков, влияя на него через родительский надзор, семейную динамику и цифровую грамотность. В этой статье исследуется, как семья влияет на онлайн-привычки подростков. Исследования показывают, что сильная родительская привязанность и активное участие в онлайнактивности могут снизить риски киберзапугивания, интернет-зависимости и воздействия вредоносного контента. И наоборот, дисфункция семьи, снисходительный стиль воспитания и низкая финансовая обеспеченность повышают подверженность рискованному поведению в Интернете. В документе также подчеркивается важность цифровой грамотности как для родителей, так и для подростков, поскольку она повышает способность безопасно ориентироваться в онлайн-среде. Семьи, которые уделяют приоритетное внимание открытому общению и четким рекомендациям по использованию Интернета, как правило, способствуют более здоровому поведению подростков в Интернете. Кроме того, пандемия COVID-19 усилила потребность в эффективном семейном надзоре в связи с расширением онлайнвзаимодействия. В этом документе подчеркивается необходимость активного, осознанного подхода к вовлечению родителей в использование Интернета подростками, подчеркивающего баланс между самостоятельностью и руководством. Таким образом, семья играет жизненно важную роль в формировании поведения подростков в Интернете посредством надзора, эмоциональной поддержки, повышения цифровой грамотности и выработки четких руководящих принципов. Взаимодействие между динамикой семьи, влиянием сверстников и индивидуальными особенностями создает сложную среду, которая может либо защитить от интернет-зависимости, либо способствовать ее развитию. Поскольку цифровой ландшафт продолжает развиваться, крайне важно, чтобы семьи продолжали активно участвовать в воспитании у подростков здоровых привычек пользования Интернетом. Уделяя приоритетное внимание крепким семейным отношениям и обучая подростков необходимым навыкам навигации в онлайн-мире, семьи могут значительно снизить риски, связанные с чрезмерным использованием Интернета.

Загрузки

Опубликован

2024-11-30

Как цитировать

Патраков, Э., Датти, Р.Ш. and Сирисети, М. (2024) “Роль семьи в формировании поведения подростка в Интернете: риски, надзор и цифровая грамотность”, Герценовские чтения: психологические исследования в образовании, pp. 354–361. doi:10.33910/herzenpsyconf-2024-7-50.